读书种子的意思读书种子的故事详细解释及典故读书种子成语接龙、组词、近义词、反义词
- 读书种子
- 拼音: dú shū zhǒng zǐ
- 频率: 一般
- 年代: 古代
- 词性: 中性词
- 结构: 偏正式
- 解释: 读书人，能读书做学问的人。
- 语法: 作主语、宾语；指读书人。
- 典故出处: 宋·罗大经《鹤林玉露》第11卷：“周益公云：汉二献皆好书，而其传国皆最远。士大夫家，其可使读书种子衰息乎？"
- 成语示例:朱自清《论雅俗共赏》：“自己有些天分，又肯用功，就是个‘～’。"
- 英文翻译:
读书种子的意思解释及典故
"读书种子"这个说法是怎么来的？"读书种子？
“读书种子”一语，近年常被人提起，亦多有文章谈之。一般都用来指爱读书的人、大学问家，例如说“陈寅恪是杰出的读书种子”、“钱锺书是难得的读书种子”、“在全国招三十名读书种子推荐出国”等。此间的有些大词典也释为：“读书人，能读书做学问的人。”
“读书种子”含义究竟如何？笔者不揣浅陋，试为一说。
种子，除一般人所知道的植物种子外，另有一义，系佛家语，将唯识第八识有生一切染净诸法之功能，称为种子。简而言之，前七转识能熏，第八识为受熏，能摄藏前七转识所保留下的种子。生命轮回时，所藏本有种子，虽具遗传作用，然必须胎儿神识所含之新熏种子，与父母习气相同者，方有力量。可知此“种子”，指前世善恶之遗传，或曰命中注定，加上自己本身的因素，即爱好、生发，而于某事物有特别之缘。“读书种子”之“种子”，即佛家语之“种子”，一种无形的东西，而非颗粒状的植物种子。读书种子，应指极爱读书精神之承接、加深，并可影响、传递于后人。台湾中国文化研究所《中文大辞典》“谓读书人世代相传如种子之衍生不息也”之释义，大体不错。
我们来看看古人的用法。读书种子，今见之早者，出于南宋人笔下。罗大经《鹤林玉露》卷十一：“周益公云：‘汉二献皆好书，而其传国皆最远。士大夫家，其可使读书种子衰息乎？’”任翔龙《沁园春（赠谈命许丈）》词：“君休说是谈非。是则是干支带得来。也要他有个、读书种子。”最为明确且予解释的是周密《齐东野语》卷二十之“书种文种”：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝。然其间有成功，能致身万乘之相，则天也。’山谷云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠、信、孝、友，斯可矣，然不可令读书种子断绝。’似祖裴语，特易‘文种’为‘书种’耳。练兼善尝对书太息曰：‘吾老矣，非求闻者，姑下后世读书种子耳。’”是“书种”原从“文种”而来。周密家即有“书种堂”。显而易见，以上所谓“读书种子”，均不是指读书的人，而是说延续酷爱读书之习，所以所记古人语为“其可使读书种子衰息”、“不可令读书种子断绝”、“姑下后世读书种子”。任翔龙词说“要他有个”而不作“要他是个”读书种子。
关于种子的成语典故？
读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。
出处：宋·周密《齐东野语·书种文种》：“山谷云：‘士大夫子弟，不可令读书种子断绝，有才气者出，便当名世矣。’”
孽障种子 旧时长辈责骂不肖子弟的话。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第二十一回：“我老年不幸，把儿子、媳妇都亡化了，丢下这个孽障种子，还不曾娶得一个孙媳妇，今年已十八岁了。”
家纵贫寒亦要留读书种子？
家纵贫寒，也须留读书种子；人虽富贵，不可忘稼穑艰辛。
这句话的意思是纵使家境贫寒，也要让子孙读书；虽然是个富贵人家，也不可忘记耕种收获的辛劳。
我也看了很多专家对这句话的点评，他们认为让子孙读书的意义在于“不读书，不知义”，而不是为了要子孙谋取功名富贵来改善现况。
可对于社会上的大多数人来说，如果不抱着读书改变命运的想法，那还能靠什么去走出贫困呢？
“家纵贫寒亦要留读书种子”。看到这个题目甚有感触。记得母亲也跟我说过类似的话，“宁要书种，不要人种”。只是我参不透其理。碌碌踏上南下打工流，留下儿子给二老照看。
现母亲已逝，儿也长大。儿子的小学初中高中。都是由父母带大。在他们的培育下读了大学成了人民的公仆。
家纵贫寒亦要留读书种子深以为然。
求“读书种子”的解释？
[拼音]dú shū zhǒng zǐ
[释义]读书人，能读书做学问的人。宋罗大经《鹤林玉露》卷十一：“周益公云：汉二献皆好书，而其传国皆最远。士大夫家，其可使读书种子衰息。
不常见的关于读书的成语典故？
1．牛角挂书
以“书横牛角”、“角挂经”、“茧栗挂汉书”、“束书牛角”、“书挂（牛）角”、“牛角之悬”来形容勤奋读书。或以“挂犊之才”、“牛角书生”来指勤奋学习而才思卓捷的书生。
2．负薪读书
此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现，“负薪读书”同李密“牛角挂书”、匡衡“凿壁偷光”、车胤“囊萤夜读”故事，一起被视作我国古代名贤勤奋读书最有代表性的例子。
3．带经而锄
此典常以“带经锄”的形式出现。形容生活贫苦依然坚持学习的典故。
4．挟策读书
后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。
5．高凤流麦
后人以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。
6．温舒编蒲
晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。形容勤学的典故。
7．凿壁偷光
此典又可写作“凿壁借光”、“凿壁借辉”、“穿壁借光”、“偷光凿壁”，或简称“凿壁”、“偷光”、“匡壁”等。形容贫寒之士刻苦夜读的典故。
8．映月读书
比喻在生活十分艰苦的条件下坚持读书的典故。此典流传甚广，主要有“映月”、“趁月亮”、“月下读”、“对月影”等形式。
9．囊萤映雪
此两典的主要形式有“囊萤”、“聚萤”、“照萤”、“读书萤”、“映雪”、“照雪”、“窗雪”等，两典并用还有“雪窗萤火”、“萤雪”等形式。比喻贫士苦读的典故。
10．悬梁刺股
悬梁，出自东汉·班固《汉书》；刺股，语出《战国策·秦策一》。形容刻苦学习。
11．韦编三绝
此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。形容刻苦认真读书的典故。
12．下帷读书
形容闭门谢客、专心读书学习的典故。此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。
13．三余读书
语出《三国志·魏书·钟繇华歆王朗传》，形容抓紧时间学习的典故。
14．焚膏继晷
形容夜以继日地勤奋读书。
15．十年窗下
形容长期闭门苦读的典故。后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。
16．学富五车
以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。
17．三十乘书
形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》，受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。
18．枕中秘宝
形容不愿示人的珍贵图书。后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。
19．开卷有益
勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》。后人也有写成“展卷有益”的。
20．读书种子
比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》。此典的其它形式有“书种”、“读书种”。
21．束之高阁
比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》。此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。
22．三坟五典
指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》。后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。
23．寻章摘句
形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》。
24．断章取义
常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。
25．梦笔生花
比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》。因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。
26．文不加点
形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）。此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。
27．著述等身
形容读书或著述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》。后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容著述极富，多作“著述等身”、“等身著作”。
28．一字千金
形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》。此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。
29．洛阳纸贵
形容著作风行一时，人人争相传抄的典故。典出《晋书·左思传》。
30．藏之名山
形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》。此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等
做一粒读书种子阅读答案？
1.从全文看,作者的主要观点是什么?用自己的话简要概括。（3分）
2.第①段在文中有什么作用?请简要分析。（3分）
3.第③段中画线句子运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）
4.从第②段画波浪线的句子中任选一个角度,结合自己的读书事例,谈谈你的体会。
读书滋养美好心灵,可以遇见更好的自己,看到更美的世界。
【答案】
1.做一粒读书种子,重视读书,带动身边的人读书,并与实践相结合,推动文化传统薪火相传。(意思对即了。3分。若有其他答案,言之成理,亦可酌情给分)
2.①交代读书种子一词的由来,引出议论的话题。②引用黄庭坚的话,起到了论据的作用,很有说服力。③引用黄庭坚的话,激发读者的阅读兴趣。
(意思对即可。一点1分,共3分)
3.举例论证。(1分)举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子,具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是读书种子的观点,增强了说服力。(意思对即可。2分) (共3分)
4.示例读书滋养了我的心灵。阅读《平凡的世界》,孙少安对奋斗的坚持让我感动,让我明白了奋斗的价值和生活的意义。孙少安不安于现状,立志改变乡村贫闲的而貌,虽经历重重困境,始终不改初衷,最终走向成功。这本书充满正能量,让我更坚定了努力奋斗、赢得未来的信心。(结合自己的读书事例, 2分;体会, 1分。共3分)
四民皆当世业,士大夫家子弟能知忠信孝友,斯可矣,然不可令读书种子断绝是什么意思？
这段话的意思是： 士农工商这些阶层，应该世代传承，其中士大夫家庭的晚辈必须懂得忠诚、守信、孝敬老人、兄弟友爱，这样就行了。
但是千万都不要忽视读书的传统，不能让这种传统断绝。
读书种子其他应用
组词
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正接
子不语怪子承父业子丑寅卯子罕辞宝子继父业子皆豚犬子母相权子女金帛子女玉帛子孙后辈子孙后代子为父隐子虚乌有子曰诗云子子孙孙反接
半工半读不忍卒读囊萤照读下帷攻读参考资料：成语接龙查询：读书种子成语接龙新华字典汉语字典汉字组词